Kuugua kubwa kunasimama kwenye ardhi ya Urusi. Warekebishaji waliolaaniwa kutoka Wizara ya Ulinzi hawakujifunga kwa kushindwa kwa jeshi letu tukufu, sasa waliingilia kati takatifu - kwenye mfumo wa elimu ya jeshi. Jambo baya lilitokea: ilitangazwa kuwa hii wala mwaka ujao vyuo vikuu vya jeshi vitakubali cadets. Kwa kuongezea, mwaka jana, takriban asilimia 25 ya wale waliohitimu kutoka shule za jeshi walipewa nafasi zisizo za afisa, lakini ambazo hazikuamriwa. Inaonekana kwamba mwaka huu tayari nusu ya wahitimu 15,000 wa vyuo vikuu vya kijeshi walipewa kuwa sajini. Kwa kuongezea, warekebishaji waliruhusu nidhamu ya maafisa wa siku zijazo kuanguka chini ya plinth. Makadeti walipewa haki ya kuondoka kwa uhuru katika eneo la chuo kikuu cha jeshi wakati wowote wanapopenda. Kwa hivyo, burudani ya kufurahisha ya cadet ya AWOL inaweza kuwa jambo la zamani. Ni kwamba tu mila tukufu ya Kikosi chetu cha Wanajeshi zinaharibiwa mbele ya macho yetu. Ni nini, mtu anashangaa, wakoloni wenye nywele zenye mvi watakumbuka juu ya glasi ya vodka?
Wakizungumza kwa umakini, ni sasa ambapo wanamageuzi wamekaribia moja ya suala kuu, ikiwa sio muhimu zaidi, la kufanya Jeshi la kisasa kuwa la kisasa. Kwa sababu kila kitu ambacho kimefanywa hadi sasa - kuondoa vitengo visivyo kamili, kupunguzwa kwa kasi, zaidi ya mara mbili kwa idadi ya maafisa wa afisa - yote haya hayana maana, isipokuwa kuna mabadiliko ya kardinali katika mfumo wa afisa elimu.
Kama nilivyoandika zaidi ya mara moja, ikiwa kuna maana yoyote katika mageuzi yanayoendelea, basi ni kwa kukataa dhana ya uhamasishaji wa watu wengi, kwa msingi ambao ulinzi wa nchi hiyo ulijengwa kwa miaka 150 iliyopita., na kisha kupigana hakika kwa idadi, sio ustadi. Pamoja na mfumo kama huo wa maendeleo ya jeshi, iliwezekana kwa miongo kadhaa kupigania kuongeza mpango wa maafisa, lakini mwishowe hakuna kitu kilichopatikana. Kwa sababu moja rahisi: wakati wanajeshi wanapaswa kutumiwa kwa umati mkubwa, mpango wowote wa kamanda wa kitengo hauhitajiki na hata hudhuru. Kwa hivyo, afisa, haswa afisa mdogo, amehukumiwa kuwa kijinga kisicho na maana, ambaye maarifa na uwezo wake wa kibinafsi hauhitajiki na mtu yeyote.
Sidhani kwamba kusimamishwa kwa uandikishaji wa cadets kunaelezewa tu na ukweli kwamba hakuna nafasi kwa maafisa wachanga, kwani idadi ya vitengo vya jeshi na mafunzo imepungua mara kadhaa (katika Vikosi vya Ardhi - mara 11).
Leo, uongozi wa jeshi la Urusi mwishowe uligundua hitaji la kuunda maafisa wa sajenti wa kitaalam na wakaanza kutoa mafunzo kwa makamanda wadogo waliohitimu. Lakini mara tu walipoamua kuwafundisha sajini vizuri, mara ikawa wazi kuwa maafisa wadogo wa Urusi walikuwa nje ya kazi. Kwa sababu (ni muhimu kuita jembe jembe, hata ikiwa ni ya kukera sana) maafisa wetu wa juu taasisi za elimu ya jeshi bado hawajafundisha wataalamu, lakini mafundi wa jeshi ambao wangeweza kujisikia tu tajiri katika jeshi la jeshi na katika kutokuwepo kwa sajini halisi.
Kwa hivyo, eneo muhimu zaidi la mageuzi ya kijeshi ni mabadiliko makubwa katika mfumo wa elimu ya jeshi na hali ya utumishi. Elimu katika vyuo vikuu vingi vya jeshi bado imeundwa kwa njia ambayo afisa wa baadaye atapata maarifa tu "katika sehemu inayomhusu." Hiyo ni, haswa kama inahitajika ili kuweza kuwa na sampuli moja au mbili za vifaa maalum vya jeshi. Ili kumfanya afisa wetu kuwa mtaalamu wa kweli, mfumo mzima wa elimu lazima ubadilishwe sana.
Nakumbuka vizuri ni mshangao gani (uliochanganywa na dharau) uliosababisha marafiki wa kwanza wa majenerali wetu na mipango ya vyuo vikuu vitatu vya jeshi la Merika. Ilibadilika kuwa West Point (mafunzo ya maafisa wa jeshi), Annapolis (Jeshi la Wanamaji), au Colodeode Springs (Jeshi la Anga) haizingatii sana taaluma zinazofanya cadet kuwa mtaalam katika aina moja au nyingine ya silaha. Badala yake, mtaala umepungua nusu katika sayansi ya asili na wanadamu. Hisabati, fizikia na kemia hufundisha mtu kujifunza. Shukrani kwao, wahitimu wa vyuo vikuu vya jeshi la Amerika wanaweza kwa urahisi utaalam maalum wa kijeshi: rubani, baharia wa meli, kamanda wa kikosi. Kwa kuongezea, utaalam huu wote ni wahitimu wa West Point, Annapolis na Colorado Springs (na pia wahitimu wa vyuo vikuu vya raia ambao wanaamua kuwa maafisa) baada ya mitihani ya kuhitimu - katika vituo maalum vya mafunzo. Na wanadamu huwapa maafisa ufahamu wa mahali pao katika ulimwengu mgumu wa kisasa (na wakati huo huo uwezo wa kuamuru, kusimamia watu bila kutumia shambulio).
Ni kwa mfumo kama huo wa elimu ambao wanamageuzi kutoka Wizara ya Ulinzi labda watahama. Ikiwa ni hivyo, basi pause ya miaka miwili na uandikishaji wa wasikilizaji wapya ni muhimu tu. Ili kurekebisha kwa kasi mtaala. Swali pekee ni nani atafanya hivyo. Bado haijafahamika nani atawafundisha walimu. Kusema kweli, hali ya sasa haitoi matumaini makubwa. Miaka ishirini iliyopita, idara za zamani za Marxism-Leninism katika shule za jeshi zilibadilishwa jina haraka kuwa idara za sayansi ya kisiasa. Pamoja na uhifadhi wa mawazo na kiwango cha mafunzo ya waalimu. Mara kadhaa nimekutana na vitabu vya maandishi vilivyotengenezwa na vile, ikiwa naweza kusema hivyo, wanasayansi wa kisiasa. Kazi hizi zilikuwa mchanganyiko wa asili wa utaifa wa zamani, Umaksi, uliochanganywa sana na humilaty na mazungumzo marefu juu ya mapenzi ya mataifa.
Wanaoshughulikia matumaini, hata hivyo, wanatumai kuwa mabadiliko katika elimu ya kijeshi yatafanyika kwa sababu ya ukweli kwamba nafasi kubwa katika mitaala ya baadaye itapewa lugha za kigeni, na hii itafungua njia za kujiboresha kwa maafisa wachanga. Kwa maana hii, wanamageuzi wetu wanafuata mkondo wa Scharnhorst na Clausewitz, ambao walibadilisha jeshi la Ujerumani mwanzoni mwa karne ya 19. Walidai kwamba afisa yeyote lazima asome fasihi maalum katika lugha za kigeni. Sina hakika kwamba mpango huo utatekelezwa miaka 200 baadaye: kadeti za Kirusi za leo bado ni tofauti na cadets za Prussia.
Njia moja au nyingine, Wizara ya Ulinzi ililenga wazi kujenga mfumo ambao mtu ambaye alichagua taaluma ya jeshi angeingia chuo kikuu cha jeshi. Mtu ambaye haitaji kulazimishwa kujifunza. Ndio sababu warekebishaji wanamruhusu afisa wa baadaye kupanga masomo yake mwenyewe, lakini wakati huo huo walikataza kurudia kwa wawili. Mtihani uliofeli lazima ufuatwe na kufukuzwa.
Walakini, hii yote itakuwa haina maana ikiwa sheria za huduma hazibadilishwa sana. Wito wote wa ukuaji wa kiakili na elimu ya kibinafsi unaonekana kama unafiki kamili, ikiwa tunakumbuka kuwa kazi ya jeshi la Urusi inategemea kabisa afisa wa wafanyikazi na bosi wa haraka. Na ikiwa afisa ana inchi hata saba kwenye paji la uso, hatasonga mbele popote ikiwa afisa wa wafanyikazi na mkuu hawataki. Ili kubadilisha hali hiyo, inahitajika kutekeleza miadi yote kwa nafasi za juu kupitia mashindano ya wazi na ya umma. Hakuna kitu kilichosikika juu ya hii bado.
