Hali ya uwekezaji nchini Urusi imeimarika hivi karibuni. Kwa bahati mbaya, hatuwezi kuzungumza juu ya maendeleo mazito ambayo yatasababisha utekelezaji wa miradi ya mafanikio, lakini, hata hivyo, mambo yalitoka chini. Ikiwa miaka 12-15 iliyopita historia ya uwekezaji katika Shirikisho la Urusi ilionekana hasi sana, leo kuna mabadiliko mazuri. Walakini, kwa maendeleo ya mvuto wa uwekezaji wa nchi yetu, kuna vizuizi muhimu ambavyo lazima vishindwe.
Shida moja kama hiyo: pengo la elimu. Leo nchini Urusi, watoto wengi wa shule ambao wamepata elimu ya sekondari (kamili) huomba kusoma katika vyuo vikuu vya elimu. Wakati huo huo, jambo la kushangaza zaidi ni kwamba wengi wa wale walioomba vyuo vikuu wanaingia vyuo vikuu hivi. Hali hii ya jumla ya "uandikishaji" katika vyuo vikuu inahusishwa na shida ya idadi ya watu. Kwa kawaida, bado kuna ushindani mwingi katika vyuo vikuu vya kifahari leo, lakini vyuo vikuu, tutasema, wa tabaka la kati wanapata uhaba mkubwa wa waombaji, na kwa hivyo wako tayari kukubali kila mtu halisi - na hata wale ambao matokeo ya USE huacha mengi kutamaniwa.
Katika suala hili, usawa mkubwa umezaliwa nchini, wakati kila mwaka mfumo wa elimu unahitimu idadi kubwa ya wataalam wenye diploma ya chuo kikuu. Shimo la uzazi la katikati-hadi-mwishoni mwa miaka ya 1990 linajidhihirisha kikamilifu, ambayo haitoi taasisi za elimu nafasi yoyote ya ujanja. Baada ya mageuzi ya elimu, wakati Wizara ya Elimu na Sayansi inafanya kweli wale wote ambao maarifa na ustadi wako katika kiwango cha sifuri kwa sababu ya ujinga wa mchakato wa elimu, hali imeibuka na ubora wa uwongo wa elimu ya Urusi. Kwa ubora wa bandia inapaswa kueleweka kuwa diploma, mwishowe, itapokelewa na idadi kubwa ya waombaji, kwani mazoezi ya makato yanaweza kugonga bajeti ya shule, shule ya ufundi. Hii inaweka wakuu wa taasisi za elimu nchini Urusi katika mfumo mkali sana, wakati watalazimika kufunga macho yao kwa sifa ya ufundishaji na mfumo wa kutathmini, kuchora katika diploma hizo darasa ambazo wanafunzi wengi waliomaliza masomo hawastahili tu. Lakini ikiwa hautatoa angalau "ya kuridhisha" mbaya, basi unaweza kuchochea ghadhabu ya tume ya ukaguzi, ambayo itatangaza kwamba taasisi ya elimu haikuweza tu kukabiliana na jukumu lililopewa. Hakuna wakurugenzi na wakurugenzi anayetaka kupata kofia, na kwa hivyo tuna ongezeko kubwa la "ubora" (soma, ubora wa uwongo) wa elimu katika miaka ya hivi karibuni.
Kwa kawaida, wanafunzi wanajua vizuri kuwa wao ni ng'ombe watakatifu sana ambao mkono wa uongozi wa taasisi ya elimu hauwezi kuongezeka kwa kufukuzwa kwao. Kwa hivyo inageuka kuwa leo, kulingana na makadirio ya kihafidhina, karibu 10-15% ya wanafunzi wa vyuo vikuu hawapati elimu, lakini wameandikishwa tu katika shule zao za juu. Na ni nani serikali itapata kutoka? Na itapokea wataalamu kama hao waliothibitishwa, ambao huduma zao itakuwa bora kukataa mara moja kabla ya kutekeleza mradi wao wa kwanza. Kwa kuongezea, hata kati ya wale ambao walitafuna kweli granite ya sayansi, wachache wataanza shughuli zao za kitaalam katika taaluma iliyoonyeshwa katika diploma yao.
Inageuka kuwa kiasi kikubwa cha fedha za bajeti hupungua. Serikali, ikijitahidi kuvutia uwekezaji katika nyanja anuwai za shughuli na ukuzaji wa uzalishaji wa ndani, yenyewe inafuata njia utelezi ya ujinga wa mfumo wa elimu.
Kwa kweli kila siku kutoka kwa skrini za Runinga, tunasikia wito kutoka kwa maafisa wa serikali kwa biashara kufuata njia ya Magharibi na kushiriki katika kufadhili elimu. Lakini biashara bado inabaki kuwa kiziwi kwa simu kama hizo, kwa sababu leo ni faida zaidi kwa wawakilishi wengi wa biashara kuajiri mtu ambaye ameitwa mfanyikazi wa wageni, badala ya kuwekeza kwa wafanyikazi waliokua nyumbani. Katika miaka ya hivi karibuni, biashara imejifunza kuhesabu senti, na kwa hivyo ni faida zaidi kuajiri "washirika" wa kazi kutoka Tajikistan, Moldova, Kyrgyzstan, China na nchi zingine kutekeleza miradi ya uzalishaji. Sio tu kwamba wafanyikazi hawa tayari wana uzoefu katika shughuli husika, wanaweza pia kuokoa faida za kijamii, "sahau" juu ya kulipa ushuru, na kwa ujumla, unaweza kuingia katika njama ya ufisadi na Huduma ya Uhamiaji ya Shirikisho, ili faini moja sasa tangaza juu ya wahamiaji haramu katika eneo fulani. Kesi kama hizo, wakati mmiliki wa biashara "anawakabidhi" wafanyikazi wake, wanaofanya kazi haramu, kwa wawakilishi wa Huduma ya Uhamiaji ya Shirikisho, ili baadaye wasilipe mshahara unaostahiki. Hoja ambayo inajulikana sana kwa ofisi ya mwendesha mashtaka, lakini kwa sababu fulani bado inafanywa katika viwandani na, haswa, maeneo ya ujenzi.
Biashara ambayo imewekwa katika mfumo ngumu sana, ambayo ni sawa na mfumo wa kuishi, haina faida kabisa kufadhili mafunzo ya kitaalam. Biashara ya ujumi wa chuma leo haiitaji mfanyakazi ambaye, kwa kuwa ni mtindo kusema katika uwanja wa elimu, amekuzwa kikamilifu. Biashara leo haiitaji watu wanaofikiria hata kidogo. Kazi kuu ya biashara ya Urusi, ambayo inalazimishwa kusawazisha kati ya kanuni za ustawi wa uchumi na kuingilia kati kwa serikali, ni kupata wafanyikazi waliofunzwa na mtu ambaye, kwa njia ya roboti za kimya na za utii, atatekeleza majukumu yao, akifanya faida. Wakati huo huo, kufukuzwa kwa banal kunangojea wale ambao hawajaridhika na "kuelewa" kupita kiasi bila kuzingatia majukumu yaliyosimamiwa na Kanuni ya Kazi.
Katika kesi hii, kuna ugumu wa kusuluhisha: serikali inataka kupata wataalam katika tasnia yoyote iliyo na viwango tofauti vya elimu, lakini wakati huo huo inatofautiana katika maendeleo ya pande zote, lakini miundo ya biashara inajali tu uwezo wa kazi. Inageuka kuwa serikali inafadhili taasisi za elimu kutoka bajeti, na wafanyabiashara wa Urusi hawana haraka kutumia huduma za wahitimu wa taasisi hizi za elimu. Kuna mazungumzo gani kuhusu ufadhili sio kutoka kwa vyanzo vya bajeti?..
Leo, katika nchi yetu, biashara chache ziko tayari kufadhili miradi ya elimu, ikitoa wanafunzi programu ya elimu ambayo ilitengenezwa kwa pamoja na usimamizi wa biashara na usimamizi wa taasisi ya elimu.
Elimu ya Urusi leo inaweza kutoa msukumo mkubwa kwa nyanja ya uzalishaji, na pia kuchangia kuongezeka kwa hali nzuri ya mazingira ya uwekezaji nchini, ikiwa wataacha kufanya aina ya "kushinikiza" kutoka kwake, mkuu mmoja wa ambayo imeelekezwa nyuma, na nyingine - juu ya kanuni za juu za nyanja za mwingiliano wa biashara. Swali lingine ni kwa kiwango gani leo serikali ina haki ya kuingilia masilahi ya biashara … Je! Ina uwezo wa kutafuta njia za kutatua shida hii ngumu, au kila kitu kitaachwa kwa bahati tena?..
Lakini ikiwa tutaacha shida hii bila kutatuliwa, basi hivi karibuni itawezekana kupata toleo la kutengwa kwa mwisho kwa mfumo wa elimu kutoka kwa mahitaji halisi ya uchumi wa nchi. Na kisha tutapata nchi ya wahitimu, wafanyikazi na wahitimu wengine wa taasisi za elimu, mahitaji ambayo ni sifuri.
